| abstract
| - Hôm sau ngày làm việc đầu tiên của Adele. Hôm nay là ngày kiểm tra chia lớp cho con em quí tộc được tổ chức, Tuy nói là quí tộc, nhưng chỉ là trẻ em quí tộc bình thường, khác với đứa em kế Khó Ưa của cô sẽ đi tới trường cao cấp, Adorei. Trẻ em đến trường Ekland hầu như là quí tộc rất nghèo, không có cơ hội thừa kế, hoặc thành ra có lợi cho hôn nhân chính trị, hay là họ không có đặc biệt hứa hẹn với con một gia đình thương nhân vừa phải. Dù vậy, việc này để chuẩn bị cho tương lai để họ quan hệ với các gia đình thương nhân quyền lực, và là tình cảnh nơi mà một cô gái nên thử lấy lòng một cậu con trai của một gia đình thương nhân thành đạt. Nhưng, kể cả khi bạn nói điều đó cho một đứa trẻ 10 tuổi, chúng có lẽ chả hiểu. Cụ thể, khi một người là quí tộc, họ sẽ thấy bản thân họ khác thường dân, và đứa trẻ thường thường sẽ hòa nhập vào cảm giác hưởng thụ. Với Adele, cô cảm thấy nhẹ nhõm là cô không ở trong số những người đó. So với mọi thứ mà Đồ khó ưa được cho thì của cô chỉ là đồ chất lượng kém. Thêm cả chuyến đi đáng kể trên xe ngựa, quần áo cô hệt như của một đứa con gái của một quí tộc thấp nhất và nghèo nhất. Hơn nữa, sau tai nạn gần đây khi cô “giặt đồ bằng nước…” Chúng đã không thành giẻ rách hoàn toàn chỉ bởi vì một dì tử tế đã cho mình đồ thay. --o0o0o-- Trước hết là kiểm tra viết. Lịch sự ngắn gọn của đất nước, tên vua và những người vĩ đại khác, kiến thức các quốc gai láng giềng, Cư xử và Lễ nghi, toán học, thường thức, vân vân…. Kiến thức của Adele trước khi tỉnh là đáng kể, vấn đề này dễ dàng giải quyết với Adele hiện thời có thể nhớ hết chi tiết…Bởi vì gia đình bỏ mặc Adele nên hầu hết thời gian cô chỉ học hành. Với Toán học, dùng kiến thức kiếp trước, dễ như ăn cháo. Adele giải quyết từng vấn đề bằng hết sức mình. Cô sẽ vào hạng cao nhất trừ khi cấp bậc hạng thì quá thấp khiến cô buồn chán. Chăm chỉ học hành rơi vào hạng mục “bình thường”. Mặc dù luôn luôn có người sẽ đạt hạng nhất nếu nói đến việc “thi cử”. Thật sự mà nói, thứ bậc lớp mà bạn ghi danh thì được quyết định hoàn toàn trong kiểm tra viết này. Khó mà dạy dỗ nếu trình độ các học sinh trong lớp không gần như đồng đều. Tỷ dụ, học sinh tiểu học và trung học mà trộn lẫn với nhau thì khó để dạy cả hai đồng thời. Mặt khác, kĩ năng thực tiễn thì không giống nhau. Một lớp chỉ toàn nghiệp dư và một lớp chỉ toàn chuyên nghiệp, thì cực kì khó để dạy cả hai. Bởi vì mọi người thì cần giúp lẫn nhau. Nếu một lớp có người pha trộn giữa nghiệp dư và chuyên nghiệp, thầy hướng dẫn có thể tập trung vào những người cần giúp đỡ và để vài việc giúp người tay mơ cho những ai thành thạo. Hơn nữa, bằng cách xem người giỏi chỉ người dở, giảng viên có thể nghĩ ra cách để dạy người giỏi. Nói cách khác, trong ma thuật và võ kĩ khi các lớp không được chia theo mức độ kĩ năng thì tiện lợi cho giảng viên. Với những học sinh có năng lực thì cũng khá dễ chịu, nhưng gây sự phiền nhiễu và thiếu hiệu quả với việc luyện tập của họ. Trên hết, thậm chí cả khi bạn không dùng được ma thuật thì bạn vẫn phải dự lớp ma thuật. Trong tương lai, có xác xuất để có một pháp sư là một bộ hạ, hay nếu họ thành một binh sĩ, thì cũng có lúc một pháp sư có thể thành đối thủ của họ. Hiểu biết về ma thuật thì cần thiết, kể cả khi chính bạn không thể dùng ma pháp. Sau bài thi viết là bài thi thể chất. Cô thực không có ý định tham gia kiếm học bổng thể chất. Nó chỉ là cần để cho thấy là một người khỏe mạnh và có thể tham dự lớp đấu luyện mà không có vấn đề. Adele cẩn thận lựa trang bị chỉ định. Rất ư là cẩn thận. Tuyệt nhiên là quan trọng nếu cô không cho thấy một kết quả kì cục ở đây. Đó là bởi vì, Adele phải được coi như là “một cô gái rất là thường” ở đây. Thế là, cô cần thận ghi nhớ số trẻ con trước cô và điều chỉnh kết quả cho phù hợp với chúng. Với như vậy bạn khả dĩ sẽ nghĩ cô ấy “thường” thôi. Rồi cuối cùng là thi ma pháp. Khoảng 30% người có thể dùng ma thuật. Người có thể kiếm sống với điều đó là một phần ba. Nói cách khác là khoảng 1 trên 10 người. Cho 2 phần 3 còn lại có thể dùng ma thuật là ít ra họ có thể đốt đống lửa và không phải mang một bình nước. Tuy cũng một số thuận lợi với nó. Với Adele trước khi thức tỉnh, dù cô có tập luyện thì hầu như không vào nổi trong số 10% có tương lai, chính là cấp độ như vậy. Tuy vậy trong thế giới này vẫn có ít người được ưu ái. Nên nếu mà Adele đón một chuyến xe đi vào sa mạc, và có sự cố xảy ra thì cô vẫn có cơ hội tốt hơn mà sống sót trở về. Thế là đủ để nó (dùng ma thuật) kiếm miếng ăn. Tuy nhưng, ma thuật ngày nay của Adele…. Để cho an toàn, tốt hơn là không thực hiện ma pháp chi cả. Nhưng rồi nó hóa ra bất tiện. Bởi vì không là dở nếu cố gắng, mình muốn thực hiện ma pháp chỉ một tí. Thêm nữa, nếu mình tình cờ bất cẩn dùng nó, xảy ra nhiều tình huống rồi mình sẽ rơi vào tình huống đáng sợ không tránh nổi. Sau cùng, Adele dùng nó như trước, hy vọng điều này sẽ là kế sách khôn ngoan. Adele nghĩ như vậy, cẩn thận nhìn ma thuật của một người trước cô đã dùng để mà cẩn trọng điều hòa chính mình cho xấp xỉ tương đương. (Bởi vì sức mạnh là 1/6800, do là con người dùng, mình sẽ thử quanh 1/10000, hảo hảo chỉnh nó và hạ thấp nó xuống dưới mức xa sức mạnh của người ở trước!) Basun! Hỏa cầu đúng chính xác kích thước bắn ra, và Adele thở hơi nhẹ nhõm. Bạn không thể gọi nó là một phép hỏa cầu được, nó ở cùng cấp độ một cục than cháy ảm đạm. …Tuy vậy, mọi người, gộp cả giáo viên, đều trừng mắt vào Adele, với miệng nữa há hốc. “Điều đó, ma thuật không ngâm xướng….” (….Chết mồ, mình quên mất đọc thần chú…) Thực tế việc ngâm xướng phép không cần miễn là sóng ý nghĩ được gửi đi. Với người không thể hình dung một hình ảnh logic để truyền tải hóa chất, năng lượng và thay đổi phân tử. Sóng ý nghĩ có thể dùng trực tiếp thay vì phải ngâm xướng [Xoáy lửa, hội tụ và trở thành thứ nghiền nát kẻ thù!] như trên rồi nói lớn tiếng để hình thành ý định nhất định. Đương nhiên, tuy khả dĩ niệm được trong đầu, nhưng rồi sóng ý nghĩ sẽ hình thành khuôn mẫu trong đầu và giảm sức mạnh phát ra đáng kể, bởi vì từ ngữ trong đầu bạn ở cùng thời điểm tung chưởng thì không ảnh hưởng, hầu như nó được dùng cho tấn công bất ngờ. Adele chỉ tưởng tượng kết quả hiện tượng, rồi nó diễn ra tức thời mà không chớp mắt. Thực hiện với sức mạnh y hệt người ở trước cô. Mà ngay cả nó cùng độ mạnh, thì sự “không niệm” chỉ mình nó thôi đã khác với người ở thế giới này. Thật là hay khi mọi người chỉ cần hiểu ra cô làm nó mà không niệm chú, nhưng thậm chí điều đó cũng đủ để cho thấy Adele là một người thông thạo hơn xa cả độ tuổi cô ấy. (Ây chà chà, giờ thì mình xong rồi……Không đúng, nhưng ở đây không có nhiều người có thể dùng ma thuật vô niệm sao? Mọi người chỉ không dùng nó thôi….Nó chỉ tình cờ chỉ ra là mình giỏi về phép Hỏa cầu, và chỉ có cái đó là có thể dùng tức thời và không cần niệm, thế thôi! Mình chỉ là cô gái bình thường! Đúng vậy!) Học sinh mới bắt đầu thì thầm lẫn nhau, cũng như khi giáo viên nhìn họ, tất cả họ đều mang vẻ mặt kinh ngạc. Việc này có lẽ cô sẽ nghe rất nhiều từ giờ trở đi. Mọi sự có thể nói là không có vần đề gì đặc biệt, kiểm tra năng lực tới hồi kết thúc. Học sinh ở khu tập luyện sau đó giải tán, Adele đi về kí túc xá. Cho tới khi khu tập luyện còn độc nhất một cậu trai, Con trai thứ năm của gia đình Nam tước nghèo, Kelvin von Barium… Gia đình Barium thì nghèo. Tuy nghèo nhưng Nam tước là loại tráng kiện đã có 3 trai 1 gái với cô vợ, hơn nữa còn động tay chân với một nàng hầu để rồi có thêm 2 trai và 1 gái nữa. Nam tước, kẻ lăng nhăng khi nói đến quan hệ nữ nhân, ít ra không là một người tệ bạc. Nàng hầu tiếp tục nhận lương và ông đón tiếp lũ trẻ ấm cúng, để rồi chúng đến sống ở biệt thự nơi các đứa con hợp pháp ở. Người vợ hợp pháp chưa từng đối xử xấu với các đứa con, và yêu chúng đúng mực như chúng là anh chị em con của họ. Tuy vậy, đáng thương làm sao là họ nghèo. Dù con của vợ chính được gửi tới trường Adorei, thì cũng đâu đủ tiền để gửi con của nàng hầu tới đó. Con trai cả là người thừa kế. Con trai thứ hai thì được giữ cho nếu có chuyện chi xảy đến với con trai cả. Con trai thứ ba là một hiệp sĩ hay thậm chí là một cận vệ hoàng gia, thậm chí có thể là viên chức cao cấp, là một món hời, nếu mọi thứ tốt đẹp cậu ta thậm chí có thể cưới gia đình nam tước hay tử tước. Kì vọng vào họ có rất nhiều. Nếu các con gái lớn lên xinh xắn, họ có lẽ thành cô dâu của con trai các gia đình thương nhân giàu có hay quí tộc. Để cải thiện xác xuất xảy ra điều ấy dù chỉ chút ít, họ phải đi tới các cơ sở giáo dục tốt kể cả khi điều ấy có nghĩa là gia đình họ phải bỏ công sức. Với những nguyên do đó, đi tới trường Ekland là nơi hạ cấp này, thì chỉ có anh trai Kelvin, con trai thứ 4, và chính cậu ta. Y như những gì bạn nghĩ. Tuy vậy, con trai thứ 4 có tài năng ma thuật rất cao. Tài năng ấy đủ để nuôi sống cậu ấy, hay đúng hơn, đủ để thành một quan pháp sư triều đình. Kết luận thế là cho con trai thứ 4 nhanh chóng vào trường Adorei, cuối cùng, người duy nhất vào cơ sở giáo dục thấp là Kelvin. Trong bảy anh chị em, chỉ có mình cậu ta. Tại sao! Vì những lý do đó! Kelvin nuôi mối hận với những bất công của thế giới, tâm trạng cậu đầy bão tố. Tuy vậy, cậu hiểu sự hợp lý không có cách khác ấy. Không đời nào có cách khác. Gánh nặng tài chính của việc gửi con tới học viện cao cấp thì chẳng thể nào là nhỏ được. Bao gồm học phí nhập học thì lớn, học phí ba năm, chi phí tài liệu giảng dạy, tiền ăn, chi phí nội trú, tiền quần áo, và vân vân cho bảy người…..Không thể nào chi nỗi cho tất cả. Có lẽ họ sẽ lâm vào khốn khó với học phí con trai thứ 4. Như vậy, chi phí học viện thấp thì khoảng 1/10 của cơ sở cao cấp nếu mà phải so sánh. Bên cạnh việc cậu là con trai nàng hầu nữa. Người vợ theo luật, không hề than phiền hay có ý xấu, đã xin lỗi. Nếu mà cậu nói về nó, cậu sẽ bị phạt là cái chắc. Thôi được, cậu sẽ thành người đứng đầu ở đó! Cậu sẽ thành người mạnh nhất và cho những người ở trường cao cấp thấy rõ! Cậu tự tin với thân thể này và cậu đã tập với anh trai. Trước hết, cậu sẽ cho thấy sức mạnh ở kì kiểm tra nhập học. Kelvin nghĩ vậy. Nhưng mà….. Sau khi cậu lập kỉ lục cao nhất, cô gái mà nhìn nó chăm chú liền cho ra kết quả tương tự và biểu diễn cách giỏi nhất. Tuy cậu đã làm giỏi nhất để phá giới hạn, cô gái đó nhìn cậu xoay sở và làm y hệt số lần. Hơn nữa, dù trông như là cô ấy có thể làm nhiều hơn thế nữa, cô ấy vẫn đột nhiên tỏ ra mệt mỏi và ngừng ở số lần hệt như cậu. Ném lao, nhảy xa, và chống đẩy cũng như nhau cả. Mọi thứ đều dừng ngay tại kỉ lục của cậu. Tuy là cậu chỉ hơi trên tí xíu. Hơn nữa, cách dùng ma thuật…! Khỉ họ! Dịch vật! Mẹ kiếp! Đừng coi thường cậu! Cậu sẽ hơn cô ta. Cậu sẽ vượt qua nữ nhân đó. Kelvin von Barium. Đây là khoảnh khắc mà mục tiêu ba năm học ở trường của cậu được lập nên.
|
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)