| abstract
| - Постановка задачи В данной работе решается задача выявления и исследования взаимосвязи соматотипа и темперамента у детей дошкольного возраста и первоклассников. На сегодняшний день эта задача является одной из актуальных. Важно определить сопоставление каждому соматотипу определенных черт темперамента. Различия в проявлении темперамента детей необходимо учитывать при организации занятий в дошкольных учреждениях. Кроме того, знание связи соматотипа и темперамента позволит в дальнейшем ускорить адаптацию первоклассников к школе и учитывать отличия в темпераменте детей в процессе обучения в школе. Это особенно важно в свете постоянно нарастающей нагрузки школьников. Для решения задачи выявления связи между соматотипом и показателями темперамента в работе применяется статистико--вероятностный и случайно--множественный подход. Исследование связи соматотипа и темперамента будет проводиться на основе медицинской статистики показателей физического и биологического здоровья детей в возрасте до семи лет. Данная статистика была сформирована в результате обследования, проведенного специалистами Научно--исследовательского института медицинских проблем Севера (В.Л.~Грицинской, В.Т.~Манчуком и другими) в 1998--1999 и 2000--2001 гг. в г. Красноярске. В каждой возрастной группе были отдельно обследованы мальчики и девочки. Всего был обследован 3331 ребенок, в 1998-1999 гг. 1000 детей, в 2000-2001 гг. - 2331 ребенок. Затем было проведено исследование по показателям физической адаптации этих же детей в более старшем возрасте (от 4х до 8 лет). На основании основных соматометрических показателей (масса, длина тела, окружность грудной клетки) были определены гармоничность физического развития, биологический возраст, высчитаны площадь тела, индексы Кетле, Рорера. Проведено соматотипирование детей по схеме И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохова в модификации И.М. Воронцова (1986г.) с выделением соматотипов: микросоматического, мезосоматического и макросоматического. Было проведено изучение особенностей темперамента детей дошкольного возраста по методике, предложенной группой авторов под руководством В.Г. Колпакова, на основе русскоязычного варианта опросника А. Томаса. По данной методике темперамент рассматривается как основные, базовые, природные свойства нервной системы и психики, проявляющиеся в поведении устойчивым сочетанием временных и энергетических характеристик; состоит в выделении 9 черт темперамента, которые могут быть измерены у детей любой возрастной группы. Каждый темперамент характеризуется активностью, ритмичностью, адаптабельностью, приближением, порогом, интенсивностью, настроением, отвлекаемостью. Всего свойства темперамента были изучены у 78 ребенка, 29 девочек в возрасте от 0 до 3 лет и 49 мальчиков в возрасте от 0 до 3 лет. В работе был решен практический пример задачи сравнения групп соматотипов, а также исследована связь между отдельными физическими показателями и двумя показателями адаптивности. В работе были изучены показатели сердечно--сосудистой системы при нагрузке у детей с различными вариантами роста и развития. В данной статье будет проведено исследование связи между соматотипом и четырьмя наиболее значимыми показателями темперамента. Причем будет учитываться динамика развития соматотипов у детей, т.е. связь между показателями у тех же детей в младшем и старшем дошкольном возрасте. Как уже было сказано выше, были выделены соматотипы: микросоматический, мезосоматический и макросоматический. Значения соматотипов: 3-10 - микросоматики, 11 - 15 - мезосоматики, 16 - 21 - макросоматики. Показатели темперамента, которые исследуются в данной работе - активность, ритмичность, адаптабельность, приближение. Все эти показатели имеют следующие значения: 1 - низкий уровень показателя, 2 - средний уровень показателя, 3 - высокий уровень показателя. Для проведения корреляционного анализа и выявления корреляционной зависимости между двумя случайными величинами или признаками, вначале была построена корреляционная таблица, а затем на ее основе вычислен выборочный коэффициент корреляции и корреляционное отношение.В работе на основе анализа полученных выборочных коэффициентов корреляции было получено, что все коэффициенты невелики от -0.3 до 0.4. Для девочек найденные значения коэффициентов корреляции немного больше. Так же была исследована корреляция между соматотипом и активностью, а также соматотипом и адаптабельностью у девочек, которая показала наличие большей зависимости, чем у мальчиков. Кроме того, практически все корреляции для мальчиков достаточно малы и близки к нулю. Объяснить это можно следующим: В дошкольном и младшешкольном возрасте соматотип у девочек носит более выраженный характер, чем у мальчиков. Поэтому выявить связь между соматотипом и показателями темперамента у мальчиков значительно сложнее. У схемы соматипирования есть недостатки - деление на три группы по соматотипам не отражает действительной картины. Все перечисленное позволяет утверждать, что для выявления взаимосвязи между соматотипом и темпераментом детей необходимо использовать усовершенствованную схему соматипирования, предложенную Воробьевым О.Ю. Можно также вычислять коэффициенты корреляции и выборочные корреляционные отношения не для трех объединенных групп соматотипов, а для каждого численного значения соматотипа. Следующим этапом исследования взаимосвязи соматотипа и темперамента станет исследование взаимосвязи между соматотипом и всеми показателями темперамента в целом с помощью множественной корреляции.
|
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)