| abstract
| - תגובה ל: תהילים קיט שנכתבה ב14:04:44 03.05.2005 34 הֲבִינֵנִי, וְאֶצְּרָה תוֹרָתֶךָ; וְאֶשְׁמְרֶנָּה בְכָל-לֵב. 35 הַדְרִיכֵנִי בִּנְתִיב מִצְותֶיךָ: כִּי-בוֹ חָפָצְתִּי. 36 הַט-לִבִּי אֶל-עֵדְותֶיךָ; וְאַל אֶל-בָּצַע. 37 הַעֲבֵר עֵינַי מֵרְאוֹת שָׁוְא; בִּדְרָכֶךָ חַיֵּנִי. 38 הָקֵם לְעַבְדְּךָ אִמְרָתֶךָ-- אֲשֶׁר לְיִרְאָתֶךָ. 39 הַעֲבֵר חֶרְפָּתִי אֲשֶׁר יָגֹרְתִּי: כִּי מִשְׁפָּטֶיךָ טוֹבִים. 40 הִנֵּה, תָּאַבְתִּי לְפִקֻּדֶיךָ; בְּצִדְקָתְךָ חַיֵּנִי. בבית ה, הבית החמישי במזמור קיט, 7 מתוך 8 פסוקים מתחילים באות ה של בניין "הפעיל", שמשמעו - גרימת פעולה לאחר. המשורר מבקש מה' שיעשה עבורו פעולות - שיהיה המורה שלו ( הוֹרֵנִי, ה', דֶּרֶךְ חֻקֶּיךָ ), שיעזור לו להבין ( הֲבִינֵנִי, וְאֶצְּרָה תוֹרָתֶךָ ), שידריך אותו ( הַדְרִיכֵנִי בִּנְתִיב מִצְותֶיךָ ), שיטה את מחשבותיו לתורה ( הַט-לִבִּי אֶל-עֵדְותֶיךָ ), שיעזור לו לשמור על עיניו ( הַעֲבֵר עֵינַי מֵרְאוֹת שָׁוְא ), שיקיים לו את הבטחתו בקשר ליראת ה' ( הָקֵם לְעַבְדְּךָ אִמְרָתֶךָ-- אֲשֶׁר לְיִרְאָתֶךָ ), ושירחיק ממנו את האנשים המחרפים אותו ( הַעֲבֵר חֶרְפָּתִי אֲשֶׁר יָגֹרְתִּי ). כל הבקשות הללו מתאפיינות בכך שהמשורר הוא סביל (פאסיבי) - הוא לא יכול לעשות שום דבר בעצמו, ולכן הוא מבקש מה' שיעשה הכל בשבילו. יש גם תקופות כאלה בלימוד התורה - לפעמים האדם מרגיש חלש ומותש, הוא "נתקע" ואינו מסוגל להתקדם בעצמו, וכל שהוא מסוגל לעשות הוא - להתפלל אל ה' שיעזור לו לצאת מהמשבר. האם ה' יעזור לו? הרי ידוע ש"הכל בידי שמיים חוץ מיראת שמיים"?! נראה שהכל תלוי במניעים של האדם - האם האדם מבקש עזרה מתוך עצלנות, או מתוך אהבה אמיתית לתורה. ולכן המשורר מעיד על עצמו, בפסוק האחרון בבית זה: הִנֵּה, תָּאַבְתִּי לְפִקֻּדֶיךָ; בְּצִדְקָתְךָ חַיֵּנִי - יש לי הרבה "תיאבון" ללמוד את תורתך, אני באמת רוצה להתקדם - אבל קשה לי; ואם תעזור לי בהתחלה - אני אמשיך בעצמי - בבית ו .
|
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)