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| - Durante el gobierno peronista el número de inscriptos en las escuelas primarias y secundarias creció a tasas superiores a la de los años anteriores. El crecimiento más rápido de la escuela secundaria respecto de la primera indica que se produjo el acceso a la educación secundaria de la mayor parte de los hijos de clase media y de una parte significativa de los estratos altos de la clase trabajadora, lo que se ve confirmado por la circunstancia de que el mayor aumento se dio en la enseñanza comercial y técnica.thumb|145px Hubo una mejora notable en la infraestructura ya que en Buenos Aires se construyó el edificio de la nueva Facultad de Derecho y se crearon las de Arquitectura y de Odontología así como la Universidad Obrera Nacional (UON - creada por medio de la Ley 13.229 del 19 de agoto de 1948), además de remodelar sedes en el interior del país. thumb La UON tendría por objeto formar "Ingenieros de Fábrica", capacitados para producir procesos de producción. Se pensaba en un perfil profesional más "práctico" que el de los ingenieros tradicionales. Sus alumnos tendrían la obligación de trabajar en su especialidad y cursarían una carrera de cinco años. La consolidación de la U.O.N. representó el replanteo de la inserción de la universidad en la sociedad y el país. Se estableció por decreto 22/1949 la gratuidad de la enseñanza y ello fue un factor que coadyuvó a que entre 1945 y 1955 se triplicara el número de alumnos. El 17 de mayo de 1951, por Decreto 9695/1951, creó el Consejo Nacional de Investigaciones Técnicas y Científicas (CONITYC). Los objetivos del CONITYC eran:
* Fomentar y subvencionar la investigación científica y tecnológica, y las actividades de apoyo que apunten al avance científico y tecnológico en el país, al desarrollo de la economía nacional y al mejoramiento de la calidad de vida, considerando los lineamientos establecidos por el gobierno nacional.
* Fomentar el intercambio y la cooperación científico-tecnológica dentro del país y con el extranjero.
* Otorgar subsidios a proyectos de investigación.
* Otorgar pasantías y becas para la capacitación y perfeccionamiento de egresados universitarios, o para la realización de investigaciones científicas en el país y en el extranjero.
* Organizar y subvencionar institutos, laboratorios y centros de investigación, que funcionen en universidades y en instituciones oficiales o privadas, o bajo la dependencia directa del CONICET.
* Administrar las Carreras del Investigador Científico y del Personal de Apoyo a la Investigación y al Desarrollo.
* Instituir premios, créditos y otras acciones de apoyo a la investigación científica.
* Brindar asesoramiento a entidades públicas y privadas en el ámbito de su competencia. En ese período se creó también la Comisión Nacional de Energía Atómica, que se encargaría del Plan Huemul para desarrollar energía atómica en el sur de la Argentina, el Instituto de Rayos Cósmicos con su Observatorio, ambos en el ámbito de la Universidad Nacional de Cuyo y construidos cerca de Laguna del Diamante (Mendoza) para observar la radiación desde las óptimas condiciones de altura y sequedad del sitio; y se comenzarían a dar los primeros pasos en la investigación aeroespacial. Categoría:Política educativa (Ucronía Peronista) Categoría:Ucronía Peronista Categoría:Países (Ucronía Peronista) Categoría:Argentina (Ucronía Peronista) Categoría:Juan Domingo Perón (Ucronía Peronista)
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