| rdfs:comment
| - Оценка — способ оповещения ученика о степени его осведомлённости социополитической ситуацией в стране и мире, а также готовности применить полученные знания на практике. Обычно положительные отметки ставятся в зависимости от того, насколько мало ученик знает правдивой информации об обществе — зависимость обратно пропорциональная, поскольку обычно именно идеалисты-утописты получают пятёрки, а реалисты, познавшие жизнь на собственной шкуре, часто даже не ходят в школу из-за обилия двоек и колов. Таким образом, система оценки в школе кардинально неверна, а точнее — инвертирована, поскольку более приспособленные к социуму люди получают неудовлетворительные оценки, несмотря на то, что они способны трудоустроиться будь то на завод или в малый бизнес, несмотря на то, что даже не понимают смысл да
|
| abstract
| - Оценка — способ оповещения ученика о степени его осведомлённости социополитической ситуацией в стране и мире, а также готовности применить полученные знания на практике. Обычно положительные отметки ставятся в зависимости от того, насколько мало ученик знает правдивой информации об обществе — зависимость обратно пропорциональная, поскольку обычно именно идеалисты-утописты получают пятёрки, а реалисты, познавшие жизнь на собственной шкуре, часто даже не ходят в школу из-за обилия двоек и колов. Таким образом, система оценки в школе кардинально неверна, а точнее — инвертирована, поскольку более приспособленные к социуму люди получают неудовлетворительные оценки, несмотря на то, что они способны трудоустроиться будь то на завод или в малый бизнес, несмотря на то, что даже не понимают смысл данного предложения. Отметки варьируются от нуля до пятёрки, часто совмещаясь с математическими знаками, цифрами, дробями и прочими математическими атрибутами, превращаются в абсолютно новые отметки.
|
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)