This HTML5 document contains 21 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

PrefixNamespace IRI
dctermshttp://purl.org/dc/terms/
n4http://dbkwik.webdatacommons.org/ontology/
n3http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/rJ03XNerlDZcEt9VSH3esw==
n16http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/wGIociUnfEI_Nx1QW1K31g==
n7http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/20JiKDt5K_tKz2tpfckXCw==
n17http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/KrPpVyoKH4rAeE45XiS4EQ==
n11http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/gOH7g34U8MmfNDNrk4fXSw==
n12http://dbkwik.webdatacommons.org/he.judaism/property/
rdfshttp://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#
n6http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/SvxJ33oQl25eyu4BsP9KcQ==
n14http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/VroGtmIkj7h6AI8JCeAYPA==
n8http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/5kkGci9JqlOCY9V-xqb9WA==
n19http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/JV9vGH1ZxScXIpyO3-TxwA==
n18http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/o1P9B0Bvu3qDhJlhPj8kMw==
rdfhttp://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n9http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/qcwTsc12GbB5VfQ3-P-8Vw==
xsdhhttp://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n15http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/kqa2_-Gqnb5CmXfslv4Vzw==
n13http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/FnJXdC48YqNztLqT9duUZg==
n2http://dbkwik.webdatacommons.org/resource/6jZSDFJae8G_3-V9xBVdbA==
Subject Item
n2:
rdfs:label
שלוש דרכים לחנך את הפתי שבתוכנו
rdfs:comment
שלושה גורמים, שמרחיקים את האדם מדרכי החכמה, נזכרים במשלי א , 20-22: חָכְמוֹת בַּחוּץ תָּרֹנָּה; בָּרְחֹבוֹת תִּתֵּן קוֹלָהּ. בְּרֹאשׁ הֹמִיּוֹת תִּקְרָא; בְּפִתְחֵי שְׁעָרִים בָּעִיר אֲמָרֶיהָ תֹאמֵר. עַד-מָתַי, פְּתָיִם , תְּאֵהֲבוּ-פֶתִי? וְלֵצִים לָצוֹן חָמְדוּ לָהֶם? וּכְסִילִים יִשְׂנְאוּ-דָעַת?!: על-פי הפשט הפסוק מדבר על אנשים פתיים, לצים וכסילים , אולם ניתן לראות באנשים אלה משל ליצרים מופשטים: * פיתויים = השפעת הסביבה, גירויים חיצוניים; * ליצנות = שיעמום הגורם משיכה לדברי הבל ולעג; * כסילות = טיפשות וקשיי הבנה שמביאים את התלמיד לשנוא את הלימודים;
dcterms:subject
n6: n9: n11: n17: n19:
n7:
תהילים ד5
n3:
''' אמר רבי לוי בר חמא אמר רבי שמעון בן לקיש: רגזו ואל תחטאו, אמרו בלבבכם, על משכבכם, ודמו סלה ב. יקרא קריאת שמע, שנאמר על משכבכם ; אם נצחו – מוטב, ואם לאו - ''' :: לעולם ירגיז אדם יצר טוב על יצר הרע , שנאמר רגזו ואל תחטאו ; אם נצחו – מוטב, ואם לאו - ''' א. יעסוק בתורה, שנאמר אמרו בלבבכם ; אם נצחו – מוטב, ואם לאו - ''' :: ג. יזכור לו יום המיתה, שנאמר ודומו סלה .
n12:wikiPageUsesTemplate
n13: n14: n15: n16: n18:
n8:
mfrj
n4:abstract
שלושה גורמים, שמרחיקים את האדם מדרכי החכמה, נזכרים במשלי א , 20-22: חָכְמוֹת בַּחוּץ תָּרֹנָּה; בָּרְחֹבוֹת תִּתֵּן קוֹלָהּ. בְּרֹאשׁ הֹמִיּוֹת תִּקְרָא; בְּפִתְחֵי שְׁעָרִים בָּעִיר אֲמָרֶיהָ תֹאמֵר. עַד-מָתַי, פְּתָיִם , תְּאֵהֲבוּ-פֶתִי? וְלֵצִים לָצוֹן חָמְדוּ לָהֶם? וּכְסִילִים יִשְׂנְאוּ-דָעַת?!: על-פי הפשט הפסוק מדבר על אנשים פתיים, לצים וכסילים , אולם ניתן לראות באנשים אלה משל ליצרים מופשטים: * פיתויים = השפעת הסביבה, גירויים חיצוניים; * ליצנות = שיעמום הגורם משיכה לדברי הבל ולעג; * כסילות = טיפשות וקשיי הבנה שמביאים את התלמיד לשנוא את הלימודים; הפסוקים הבאים מתארים כמה פתרונות שונים לבעיות אלה: